错题本和笔记。”
陈浩看着两个朋友,眼圈更红了,重重点头:“谢了。”
这时,李老师敲了敲讲台:“安静一下。根据这次期中考试的情况,我要对学习小组做一次调整。有些同学偏科明显,需要更有针对性的互助;有些小组搭配效果不够理想,需要重新组合。”
教室里响起轻微的骚动。张子辰心里一紧——他和范丹青的互助,要改变了吗?
“我念一下新的分组名单,”李老师翻开笔记本,“第一组:范丹青,王明,赵雪。范丹青数学英语强,可以帮王明补理科,赵雪文科好,可以带动整体……”
“第二组:张子辰,林小雨,陈浩……”
张子辰的心沉了一下。他和范丹青,不在一个组了。
“张子辰这次进步很大,尤其数学,”李老师看向他,目光中有赞许,“我希望你能把学习经验分享给同组的同学。陈浩基础弱,需要耐心辅导;林小雨理科思维不错,但文科答题技巧有待提高,你们可以互相学习。”
张子辰下意识地看向范丹青。范丹青也正看向他,目光平静,几不可察地点了点头。
“各组今天放学后可以开个简短的小组会,确定后续的学习计划和时间安排,”李老师继续说,“记住,学习小组不是捆绑,而是资源的优化。你们仍然可以跨组交流,尤其张子辰和范丹青,你们的互助模式很成功,希望你们能把这种经验带到新的小组中。”
话虽如此,当放学后张子辰和新组员——文静的林小雨和沮丧的陈浩——围坐在一起时,他还是感到一种微妙的失落。
过去的一个多月,他已经习惯了和范丹青的默契。一个眼神就知道对方哪里没懂,一句提醒就能点醒思路,那种并肩作战的感觉,突然要被新的组合替代,心里空落落的。
“我们先分析一下各自的问题吧,”林小雨拿出笔记本,声音轻柔但条理清晰,“我这次数学92,但语文只有82,作文跑题了。英语阅读也错得多。陈浩,你呢?”
陈浩耷拉着脑袋:“我……我数学65,物理70,化学68,都是理科拖后腿。语文英语还行,都80以上。”
“我数学88,但大题还是丢分多,主要是思路不清晰,”张子辰也坦白,“英语85,阅读速度慢,完形填空容易想太多。语文作文也一般。”
三人简单制定了计划:每周一、三、五放学后学习一小时,周一主攻数学,周三英语,周五查漏补缺。张子辰负责给陈浩讲数
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