上帝给你关上一扇门，同时也会给你打开一扇窗。
这句话反过来，放在小包子的身上，就是真实写照，小包子的天赋异禀毋庸置疑，在功课的表现让老师惊叹，但是同时老师也为她的交际能力感到惆怅。
看着小包子在下课的时候不再往图书馆里跑，而是和同学们坐在一起，老师能够感受到小包子想要融入大家的心情，但是却又对现状十分揪心。
小包子的想法和同龄的孩子有很大差距，所以很难玩儿到一块儿，在她小小的世界里，只是因为不想让妈妈伤心失望，所以就按照妈妈所说的，尽量在下课的时间和别的同学待在一起。
她与别的同学互相难以认同，所以就形成现在僵硬的局面，别人做游戏，她只能尴尬地坐在一边。
起初小包子很不适应，觉得坐在这里看着大家开心，自己一个人有些难受，但是很快她找到了事情做。
小包子平时喜欢看书，记忆力也很好，一个人坐着的时候，她回想书里的内容，沉浸在知识的海洋里，一坐就能坐很久，也不再难受。
因为小包子情况特殊，所以老师对她格外关注。
小包子总是在下课的时候坐在旁边，看别的同学玩耍做游戏，老师以为小包子忧心融入大家，这些孩子年龄都还小，只要多亲近一些，情况慢慢就会有所改善。
自从上次的谈话之后，老师没有再联系宋如意，再加上小包子每天回家后神色如常，宋如意也渐渐放下心来，以为小包子已经慢慢尝试着和大家相处。
小孩子的直觉最敏感，宋如意放心下来，每天接小包子放学心情也十分不错，小包子以为是自己的改变让妈妈开心起来，所以更加坚定心里的想法，每天下课都会坐在同学们的旁边。
转眼一个月过去，月考临近。
小包子功课出色，从来不担心学习的事情，倒是宋如意十分紧张，却又担心会给小包子太多压力，从不在小包子面前提起考试的事情。
布置温馨的房间里灯光明亮，门虚掩着，入目是小包子坐在书桌前的背影，小小的一团，看起来十分认真。
宋如意站在门口，生怕打扰到小包子，连呼吸都放轻了很多。
她弯着腰，趴在门缝上静静地看着学习的小包子，直到费以南出现才收回视线，然后轻手轻脚合上门，把费以南拉到一边。
别墅里房间的隔音效果很好，可是宋如意还是特意压低了声音，“你走路轻声一些，不要吵到小包子学习。”
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