到牛顿就能砸出震铄古今的万有引力定律！同样是洗澡，普通人也就能洗出一身清爽，偏偏阿基米德就能洗出阿基米德定律。同样是敲盘子，普通小孩能吵得天怒人怨，偏偏帕斯卡就能敲出声学振动原理。这怎么能比？所以要是遇到这种人，你就顶礼膜拜自认倒霉吧！
其次是勤奋。这又可以细化为两个方面，一是拼命做题，不断增强自己的解题技巧，总有一天会把所有的知识和题型全部掌握，等你在考场上拿到试卷时发现上面的题目都似曾相识，或者说是“这个妹妹我曾见过”，那无疑就占得了先机；另一个是拼命看书，不断丰富自己的知识储备，等你某天知识丰富到一个更高层面，再回过头看奥赛题目，就好像中学生来做小学生的暑假作业似的，再难也程度有限！
说到此处，老爸江友直有些感慨，觉得自己当年本来就天赋不足，有心在勤奋上大下苦功，在奥赛上取得个好名次，却囿于家庭贫困、学校教学落后，很难找到丰富的学习资料、接受专业师资的指点。尽管花费不少苦功，最后也只能以全省三等奖惨淡收场。
江水源觉得自己和老爸的情况恰恰相反：经过水北娘娘赐予的手镯改造，天赋上没有太大缺陷；而如今身在淮安府中，学习资料和专业师资也不缺乏，唯独没能像老爸那样下大力气吃苦功！为此，他给自己制定了严格的学习计划，即上课时拼命看书、自习时拼命做题。像《四库全书总目提要》、《唐诗三百首详析》之类的国学书籍只能在上国语课、晚上睡觉前看二三十页。
好在同桌蔡小佳非常乖巧，虽然对江水源上课时不务正业有些好奇，但绝不会多管闲事，顶多就是私下里或明或暗地劝江水源上课时要注意听讲，再过几个星期就要月考之类的。
相比之下，烦人精吴梓臣就难对付多了。他经常会在上课时趁老师不注意猛然回头，一言不发上下打量江水源或蔡小佳几眼，然后默默转过头去。如果让他发现有什么异常举动，绝对会打破砂锅刨根问底：“老大，你在看什么书？”“为什么现在看高二的数学教材？”“你能看得懂么？”“要是遇到不懂的地方怎么办？”……能把你给烦死！
就在江水源不胜其扰，准备好好和他谈谈的时候，吴梓臣却一反常态突然沉默下来，整个上午都趴在桌子上写写画画，一副发愤图强的模样。这倒让江水源好奇起来，趁着他课间外出的时候，悄声问魏处默道：“老魏，吴梓臣那丫今儿怎么了？不大对劲啊！”
“还能怎么着？受打击了呗！”魏处默笑嘻嘻地答道。
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