光从你的语气，就能听出一二了。”老陈说道。
“您继续。”苍龙没有说其他什么。
“传统教育到是没错，我当时担心的就是，随着西方文化的冲击，年轻一代的人，会在传统教育的紧箍咒中产生难以想象的叛逆性，传统的严苛教育模式，势必会被西方式的自由化模式所冲击，甚至让多数学生厌恶传统，最后百害而无一利。”老陈摇着头无奈道。
很显然，在十几年前的一个学术争论中，在现在得到了印证，老陈言中了当今的教育形式，西方文化对于在传统教育下熏陶出的学生们，会产生极大的诱惑力，而这个西方文化并不只是书籍的内容，更多的是生活习惯和方式。
改革开放几十年来，中国最大的变化，其实就是接轨了西方文化，让西方文化涌入中国，最后导致传统反而被批判，成了树在年轻人身上的一道枷锁。
老陈眼里的皱眉告诉苍龙，他其实不希望看到这个结果，如果可以，他甚至希望老孙的观点是正确的，只是现实往往给人一个既想要，可得到了却会失望的结果。
“那您觉得，如果在东西文化冲突的初期，就进行预防，又该怎么预防呢？”苍龙突然问道。
“我们现在说这些都没什么用了，不过当时我和老孙讨论时，其实是希望放松传统模式教育的严苛度，也就是老师应该放下身份，传统文化里有一句话，叫做一日为师，终生为父，可我觉得，如果改成是一日为师，终生为友，会更好。”老陈说道。
“一日为师，终生为友？”苍龙脑子一转，突然觉得这个思路如果发展在现在的教育模式里，似乎是很行的通的，只是该如何与学生成为朋友，这就变得很艰难了，恐怕这任何一个老师，都觉得困难的问题所在。
但是，他很快得到了答案，于是道：“你想想，传统文化的教育模式，无论是在家庭还是在学校，都像是一个紧箍咒，可如果在学校学生们可以得到自由的放松，不用受到那么多约束，而在家庭里，他们又会受到约束，两两对比之下，学生们自然会更喜欢呆在学校里，他们学到的东西也自然会更多，这也就是我当初的设想，尤其是在当今的教育中，如果实行这样的模式，老师和学生成为朋友，似乎不是什么困难的事情，难的就是老师不愿放下自己的身份。”
“他们会担心学生学习成绩不好，学习成绩不好，在中国家长眼里，就没有未来，没有未来就意味着他们的孩子会走向社会的底层。”苍龙推理出了一个连他自己都觉得可笑的逻辑。
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