达到制止的目的，还让那些学生整天被负罪感折磨，最后连学习也拉了下来。
“尹老师，有句话，我不知道该不该说？”李子明换了一副严肃的口吻问道。
这种口气让尹娟不由地愣了一下。因为在她眼里，李子明是个不折不扣的学生，而且是个喜欢惹是生非，又有些不着调的学生，他之所以帮助李子明也是希望李子明能够改掉这些毛病，从一个垃圾学生变成好学生。哪怕是变不成好学生，变成一个正常学生，也是她做老师的成绩。
然而李子明这种口气，却让她感到面前的李子明，根本不是一个学生。一个学生说话不可能这么老练。不过，这也只是一刹那的想法，毕竟李子明确实是今天刘处长的爱人才送来的学生，而且学籍什么的都没什么问题。
“你说吧。”尹老师看着李子明道。她很想知道李子明接下来会给自己说什么不该说的话。或许还是吐槽吧。这是她所见过最奇怪的学生，几乎在一天之内已经红遍了全校，明明是个混混，却还要劝人学习；明明做事不着调，却又偶尔表现的非常老练；明明嘴上没把门的，却能不时会变得严肃起立。
李子明略微思考了一下道：“我觉得对于高中生谈恋爱的问题，学校不应该一味地批评。你也知道，人到了这个年龄都会有那种青春的冲动，都会对异性产生兴趣。而且，从生理学的角度来讲，男生**岁就会有那方面的冲动，女生在十四岁就已经性成熟了。谈恋爱其实是正常的生理反应，并不是什么错。如果一味的批评，只会让他们感到更加压抑，而不会起到任何的作用。”
尽管李子明说的一本正经，但尹娟还是觉得李子明的观点有些强词夺理。多少年的学校管理就是如此，高中生谈恋爱无疑是早恋。既然是早恋，那就得制止、批评和遏制。照李子明所言，难道还能提倡早恋不成。如果这样下去，学校管理岂不是要乱套了。不光是学校不同意，恐怕学生家长也不会同意。
“杨威，你这个说法尽管有一定的道理，但我觉得还是不符合实际。”尹娟首先否定了李子明的观点，接着道：“对于一个高中生而言，主要的任务是学习和考大学，谈恋爱无疑会影响你们的学习。我们批评和制止，或许有可能会让一部分学生产生一定的心理压力，但起码可以给大多数同学起到一个警示作用，让他们知道，这样做是不对的。”
说到这里，尹娟忽然意识到了别的事情，就看着李子明问道：“你是不是正在谈恋爱。”
尹娟的猜测应该是有几分道理的，一个高
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