我是过来代课的，请问，艾普利.弗农老师的座位在哪里。”
机械助教的胸口伸出一个长方体“请在这里刷卡。”
“哦，好。”维卡把教师卡掏了出来。
“验证成功，欢迎您，维卡.托雷斯老师，请随我来。”
被机器人助教领到了教师座上，维卡坐下来：“谢谢，请问怎么找到弗农老师的教案？”
约书亚在她来之前特别友情提醒，这个预备学校因为招收低龄儿童，所以对教师和学生的礼仪都要求很高，而机器人刚好是最客观的记录者。
“所以呢？”维卡当时问。
约书亚还真的回答了：“把机器人当做老师一样看待，彬彬有礼，时刻提醒自己要为人师表。”
点开教案。维卡立刻歇了转行当教师的念头。
体育老师每次负责一整个年级的孩子一起活动，虽然低年级孩子加起来不超过30人。
比起她穿越前的动不动带50甚至80个学生的体育老师看上去是轻松了不少。
但是，看看这个记录。
每一个学生身体有什么特点，是否有呼吸以及运动方面的障碍和疾病。整个教案既要让孩子们能够融入集体活动，又要制定个性化的运动方案。
这哪里是体育老师，分明是导演。
安排一群小可爱们在操场上进行名为体育课的原创儿童剧排练。
还好只有29人。维卡仔细地翻阅每个孩子的简历。
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