”
滕舒婷也头疼这个问题，但左书琴帮腔说秦放歌创作的风格多变，模仿一下滕舒婷的肯定没什么问题，“我们写的那些曲子他都看过，也没什么不好意思的。”
林宝卿笑着说，“他不是也都帮忙改编过的，作业应该没那么难。”
滕舒婷就让他先看，教授们布置下来的作业，除了音乐学院的学生都必须练的视唱练耳之外，就是画五线谱。
这天的作业中，连让她们写卡农变奏曲这样的题目都有。
这也让滕舒婷比较苦恼，秦放歌这个变态的家伙，去买乐器都能创作出那么多的卡农变奏曲来，还都特别好听。她自己呢！写个作业感觉都要死要活的，灵感什么的，很难出现几回，写出来的东西，都是她自己都不想听的。乐理规则什么的她都懂，可要写出好曲子的几率来，实在不太难。别说她们这些学生了，连作曲系的那些老师们，也都差不多，可不是每个人都是作曲家。
但想要成为作曲家，勤加练习是必须的，他们也都这样要求学生。
秦放歌边吃饭边看她的作业题目，这部分倒是挺快的，然后就看她之前的那些作业，滕舒婷也收起她扭捏的心思让他看个够，但对他有个要求，“不许笑话我，要不然我们绝交！”
她甚至还拉上林宝卿和左书琴两个，“你们也不许理他。”
左书琴和林宝卿都呵呵乐，秦放歌还真没笑话她的意思。他自己当初默默无闻当音乐老师的时候，也是由于天赋不够的原因，努力什么的可真没少，作曲的作业也写了好多，可有价值的简直没有，最让他津津乐道的无非也就是那首写给女儿听的《卡农变奏曲》了。
等这顿饭吃好之后，秦放歌也把滕舒婷之前的作业看了个遍，包括上面龙富锦吴亦芬几位教授给出的评价以及建议。
然后，他也没有着急离开，就在食堂里先和滕舒婷讨论起来，左书琴和林宝卿听了会，都觉得特别头大。卡农还算好的，什么复调，对位，赋格都是会要人命的东西。
林宝卿也建议她们另外找地方聊，滕舒婷从善如流，拉他到201教室去，后面有桌椅可以供他们坐的。
而对左书琴来说，能把滕舒婷从作业中解放出来，对她们乐团来说，可是件大好事。但帮她写作业根本不是解决的办法，只能治标不能治本，主要还是要提高滕舒婷的作曲水平，以及创作的速度。
这个就是个老大难的问题了，要能让滕舒婷作曲水平提高几个层次，神仙来了估计也做不到。秦
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