分。”
汤姆率先鼓掌，手都拍红了。台下所有人一起跟着鼓掌，杨志宏的脸色有些不好看。
史密斯问郑好：“既然认为英语无用，为什么还要把英语学那么好？”
郑好说：“提出全民英语是中国教育的败笔。这是我作为一名高中生，作为这个国家的一员，对国家现行教育的思考。我想每一个国家的公民都应该有这样的责任与权力。
军人以服从命令为天职，我是学生，我也要服从国家做出的决定。虽然不喜欢英语。但是学生的责任是把所有要学的东西学好，无论你喜欢还是不喜欢。”
史密斯点点头，与左右商量一番，回答问题给了郑好10分。他们给郑好的成绩是双十分。
下面轮到社会代表评委了，梁红玉问：“放眼全世界，英语国家都比较富裕，倘若现在我们不学不懂英语，将来会不会在世界发展的潮流中落后呢？这个问题请郑好同学回答。”
郑好不假思索地说：“不会。国家经济发展的快慢，国家国力的强盛与否与一个国家使用什么语言文字没有任何关系。
菲律宾使用的是英语，可是他对世界的输出是什么，是科技还是先进的生产技术？都不是，是菲佣。
非洲好多国家也使用英语，他们富强发达了吗？没有，依然受贫穷战乱困扰。
日本人的英语平均水平不如中国人，可是这妨碍日本的现代化了吗？没有。是我们无限夸大了英语的重要性。”
梁红玉点点头说：“你的演讲很好，尤其是内容我更赞成。英语对于下一代的伤害我是深有体会的。我儿子除了英语外所有成绩都很优秀，就是因为英语原因没有考上自己心仪的学校。现在我的孙子遇到了同样情况。
我们长期以来被输入了一种错误认识。英语好的就是发达国家，就一定能经济发展，人民富裕，刚刚你的回答，让我们都豁然开悟，不是的，与英语无任何联系。谢谢你郑好，你让我们明白了很多。”
社会代表评委给郑好成绩是：演讲内容10分，回答问题10分。郑好再次得到一个二十分。
天华集团驻东洲省经理辛建华问郑好：“要知道我们现在还处于社会主义初级阶段，技术能力需要加强，中国的跟随技术能力世界第一，远远超过其他国家，只要有新技术，我们马上就能分解消化，这也是非常厉害与了不起的能力。
能这么快的分析消化新技术与现行英文教育是离不开的。
要知道文献的分析与技
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