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通常一年级新生由二年级学生指导，只有新生问倒二年级学生，助手才会为他们解决问题。
而二年级学生只有不懂的时候才会自己去问助手。
宝可梦专业的专业知识，徐凤不会比卫敏逊色。
甚至在特定研究方向，徐凤完全可以用更简洁的方式进行讲解。
卫敏也正是清楚的知道徐凤有这个能力，所以才能放心大胆的将学生交给她。
“你倒是会偷懒~”笑着打趣道，梁星却没有真正责备她的意思。
他从来都不会干涉助手的教学，只有统一的一份教材是梁星想当然编撰。
助手每个学期都有规定要讲到的理论知识，但通常不会太多。
其他更多时候需要助手自由发挥，不同助手之间的教学大不相同——即便同一专业。
所幸理论考试主要是梁星的统一教材及其延伸。
助手的教学，大多都属于延伸的那一部分。
只是根据助手自己的理解，延伸的方向存在一定差距。
不过徐凤今天代课主要是实践，与理论的关系并不大。
否则卫敏也不会如此理直气壮。
绝大多数时候，她其实还是挺靠谱的~
“行吧~那出发了。”梁星也只是随口一问，运输飞毯平稳起飞。
笔直的驶向宝可梦日岛，梁星的目的地可谓异常明确。
“咲——”
只有小拳石的挣扎为路途添加一丝奏乐。
“嘿嘿~”卫敏看着挣扎的小拳石，不自觉的笑出了声。
不得不承认，这种石头结构的宝可梦——挺稀奇的~
虽然有顽石兽在前，但它终究无法繁殖。
小拳石不一样。
这是明确可以繁殖的生物！
哪怕目前只有一只，至少有繁殖的希望。
不过——
“老师，你不怕它被抓走了吗？”
“你想想游客现在只有哪些宝可梦？”
宝可梦日岛对外开放还只有一个多月，但相关产业已经形成规模。
目前外人收服最多的是小拉达与拉达，其次是皮卡丘，然后就没了。
烈雀、大针蜂等，游客暂时还只敢远观，不敢轻易踏入它们领地。
凭借一般系的小拉达与拉达，以及电系的皮卡丘，凭什么和地面、岩石系的小拳石对抗？
哪怕现实
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