还是教育！”
“教育？”谢奇能的眼睛一下就亮起来。
终于说到一个他无比熟悉又擅长的话题。
旁边的钟父也是欣然点头，儿子跟他想一块去了。
钟毅道：“阿能，你是教国文的，想必对国文颇有研究吧？”
“颇有研究谈不上。”谢奇能连连摆手，又说道，“只是略有研究罢了。”
“你就不要谦虚了。”钟毅忍不住插话道，“毅儿，你妹子的国学功底既便不如国内那些大学的教授，但是也绝不会相差太远。”
“那可就太好了。”钟毅欣然道，“阿能，我会向缅甸总理巴莫推荐你，让你去教育部担任国文推广司司长。”
谢奇能瞬间感到热血上脑，这是要当官了？
虽然不知道这个司长是多大的官，但想必不会小。
钟毅又接着说道：“到了任上之后，你的主要工作就一个，尽可能多的发掘精通国学并且热爱国家的年轻人，然后把他们推荐到缅甸的各所大中小学，无论是华人还是缅人，都要让他们从小接触源远流长的国学，熏陶他们的情操。”
钟毅还有一句话没有说出来：培养他们对华夏文明的热爱。
作为一个从21世纪穿越过来的穿越者，再没有人比钟毅更清楚教育手段的威力。
辛丑条约签订后，美国政府利用庚子赔款创办了清华大学，明面上说的是替中国兴办教育的名义，实际上则是培养大批热爱、崇拜西方文化的香蕉人。
其最终的结果是，直到百年之后，美国政府都还在受这一政策的余荫，硅谷中的高级工程师有一大半是华人，而且其中的主力军就是清华大学的学生。
所以完全能想象，当一大批打小接受中文教学，热爱华夏文明的学生成长起来，并且进入缅甸的权力中枢后，会是一个什么样的美妙景象？
利用经济利益来捆绑巴莫等精英只是权宜之计。
通过教育手段培养大批亲华精英才是根本之计。
十年树木，百年树人，这是个颠扑不破的真理。
钟毅又道：“今天就先到这，阿能你回去想想，应该从哪里着手开展工作？然后我们明天再接着深入的交流一下。”
这个就是钟毅布置的考题了。
谢奇能也知道这一点，当即便起身告辞回房间。
目送谢奇能走出书房，钟父说道：“你妹夫能力还是有的。”
“那也得能打开局面，他要是
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