宇宙飞船一般。
在学校与学校之间的机甲比赛之中，虚拟空间实验室就是最初的选拔战赛场，只有从虚拟空间实验室里面一路杀到前几名，才有资格参与真正的机甲格斗赛……
基本上，虚拟战斗中的实力和现实战斗中的实力差距不大，区别在于心理承受能力，毕竟，现实中更为残酷。
传统虚拟战斗是利用一个带探测脑电波活动的头盔，并将其脑电波转换为游戏中的各种动作，通过驱动程序定义，可将某种脑电波信号定义为具体的键盘按键或鼠标动作。玩家使用它，不需要动一根指头，就可以在游戏中完成跑、跳、开火的动作，并且反应更加敏捷。
和传统虚拟头盔不一样的是，为了锻炼学生们的实战能力，在虚拟空间实验室的驾驶舱中，虚拟的只是视觉效果，而其它的配置则完全模拟机甲驾驶舱或者战舰驾驶舱，让自己仿佛置身于真正的战斗之中。
虚拟战斗只是虚拟空间实验室其中的一个项目，在虚拟空间实验室，还可以改装机甲，自己设置机甲，乃至使用各种各样的虚拟仪器制作自己需要的配件，所有的虚拟过程都是通过现实数据为设定。
比如，如果要改装一架机甲的驾驶舱装甲板，那么，增加了重量的机甲灵活性就会大打折扣，如果不涂隐形涂料，被发现的几率将会大大增加；在改装的过程中，也和现实的改装基本没有区别，并不是按下按钮就能够得到一块自己想要的装甲板，而是需要自己设计提供尺寸，还要亲自切割和焊接……
可以肯定的说，在虚拟空间实验室，任何一个小的改动都牵涉到很多学科，牵一而发动全身，如果没有深厚的造诣，不是专业维修改装的学生根本不会去改装室。
这里值得一提的是，虚拟空间实验室执行战斗加分，赢了光脑会自动给予加分奖励，输了也会加分奖励，如果机甲在战斗中损坏后需要别人修理，也是要扣除相应的分数给对方，当然，如果是自己修理，就不用扣分。
为了鼓励学生们的战斗热情和完善虚拟空间实验室的不足，学校对获得高分的学生都会予以极高的荣誉和奖励。
学校的分值并不清零，也就是说，从有了虚拟空间实验室起，数百年前的学生分值也在里面，最远可以追溯到人类星际联邦政府建立之初，也就是说，所保存的数据已经达到了八百多年。
因为与铁甲巨蟑的入侵带动了机甲的蓬勃发展，也在人类形成了尚武之风。在与铁甲巨蟑战斗了这数年，远东理工大学涌现了无数优秀的学生，
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