杨崇想了想说：“地图的演变是一个国家强弱的反应，我留给大师兄，也是担心知识失传；那幅图不要外传，一旦被大食、波斯利用，后果不堪设想。但是可以逐渐完善，你去兵部找许三川、曹通，张镇周在流求经营多年，曾经献地图给圣天子做礼物，应该有一直过了流求和琼崖的海图，可以省一点事。”
崔弘丹理解地说：“没问题，不过我认为国公可以在长安大学开课，讲一些天体地理方面的课程，其实现在大部分学说，都是把古人的知识老调重弹，自己更新的东西少之又少；国公哪怕没有时间，每次是随意说上一段，对学生也是大有帮助的。墨庄的构思很新颖，但是要是只有开头是仅仅不够的。”
崔弘丹的话让杨崇都有些不好意思，作为长安大学的山长，杨崇还真没为大学做过太多的事，包括墨庄、墨焯书院，杨崇是扫把倒在地上都没扶过，所以杨崇决定要趁着有机会做点事。杨崇想了想，说了自己需要墨庄做的事：“你们知道司南吧，我想把他用在海里航行，需要你们拿出一个可行的流程。”
杨崇把三人带到书房，拿出自己做的一套工具，边说边在地图上利用坐标来示范，崔弘丹问完杨崇手中三角尺和量角器的原理用处，拍手说：“越国公，厉害，你果然留了一手，刚才我说错了，就凭这个，你开山立派都没问题。”
杨崇笑道：“这就是几何，坐标就是横竖的方位，两线垂直于一点，人或船就是在点上移动，通过司南始终把握住方向，就不偏离航线。”
宇文恺、崔弘丹、天缑都是这方面的大师级人物，稍微推演便明白其中原理，崔弘丹只是怀疑说：“大海广阔无边，与长江黄河完全不同。”
杨崇笑道：“如果在昆明池中航船，把操纵司南的人关在一个封闭的房间里，他不就和在大海中分不清东西南北一样吗？但是一个人恐怕不够，最起码有两个司南来对照减少误差，加上绘图对照，还有实际观察海面的人员，应该是个工作组。”
崔弘丹毫不担心地说：“只要大方向对，人员可以慢慢地培训。越国公，我知道你这是为东征高句丽做准备，还有什么设想，不妨一起讲讲。”
杨崇说：“还是在船上，我准备把希腊火和转射机、床弩装到船上，希腊火的问题是脂水的储运，不能在长期颠簸中泄露或被渗进水去。转射机和床弩的关键是固定的问题，不能在打仗的时候把板震翘起来。”
崔弘丹赞同这些观点，随和地说：“越国公你日理万机，这些事交给我们吧。”
本章未完，请点击下一页继续阅读！