虽然心中如此想，黄校长倒也没有急着拒绝，而是凝神听霓生宗主继续往下说。
“这第二条途径嘛，就是我摘星宗划出一个山头给贵宗下宗安身，贵宗自行培养弟子，我宗不予干涉，但我宗给本宗弟子的各项资源以及各分堂福利，贵宗弟子也无法享有，相应的，贵宗需每三年向我宗输送一位弟子，做为我摘星宗的正式弟子。”霓生竖起三根满是白毛的指头，黄校长微微皱了皱眉。
这一条貌似可以考虑考虑，但是三年一位弟子，对人界来说，几乎就是一年送出去一位，学校哪里有那么多学生可送的，送不了几年，还不送成了空壳？这么说起来，还不如第一条来得干脆。不过，能在灵界修炼，对学生资质的要求，应该可以大大放开，到时候，生源会不会成为问题，可就难说了。这样一想，黄校长又有些犹豫。
其实所谓的灵觉，人人都有，以幼年最为敏感，在不修炼的情况下，随着年纪增长，逐渐钝化，直至于无。我们都有过进入黑暗、空旷房间的莫名恐惧感，对某一陌生街道、陌生环境的莫名熟悉感，没来由的突然走神或者情绪波动，对一些突发事件没来由的预感，乃至于所谓的第六感，等等实际上都是属于灵觉的范畴，只是这些灵觉有高有低，有些适合走上修炼之路，有些不适合而已。
修炼环境灵力的多寡，是可以影响修行者的资质，也就是灵觉的。简单的比喻就是，如果生活在西牛贺洲的语言环境中，哪怕那个人语言天赋再差，受环境影响，他也会逐渐学会西牛贺洲的语言，反之，你生活在华国的语言环境中，却去学西牛贺洲的语言，那自然是事倍功半，难度相当的大了，当然，这一切都得从小开始，年纪大了，容易的也会变困难。
这边黄校长正在暗自分析两种途径的优劣，那霓生却依旧继续往下说着。
“这两种途径，选择哪一种，你可以慢慢考虑，如果你有什么其他方案，也尽可以提出来，我们再来参详。只是，我这里还有一个请求，倘若不麻烦的话，请黄校长一定要帮个忙，有什么条件只管提出来，只要我摘星宗有的，都可以拿来交换。”
听得霓生如此说，黄校长精神一振。
“不知霓生宗主有什么要求，尽管提出来便是。”黄校长说。
“我想恳请黄校长发动贵宗人员，协助我宗吸收一些阳力。”霓生宗主微微一笑。
“嗯？吸收阳力？吸阳？怎么个吸收法？”黄校长看着霓生，心中大是困惑。难道……莫不是……可是……异鬼如此恶心的模
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