个大门的每一个有生命的物体，都得注意安全，都要讲安全。天天讲，周周讲，月月讲，甚至时时讲，怎么讲都不过分！”
邵兴旺讲到激动处，唾沫星子溅到第一排教师脸上。
有教师下意识地抹了一下脸。
依旧吊儿郎当的胡力争，在邵兴旺刚说完之后，懒洋洋补充一句：“给野猫讲不讲？”
众人终于忍不住，便哄堂大笑。
邵兴旺略显尴尬，他也意识到今天的会议时间有些长，自己把一个事情反复强调，大家有点烦，坐不住。
待大家的笑声停止后，邵兴旺大声说：“讲，怎么不讲？除了野猫，杨树上的马蜂也得讲。”
一句话，引来更大笑声，大家扭过头，看胡力争。
被邵兴旺将了一军，为在众人面前挽回颜面，胡力争举起了手。
邵兴旺也觉得刚才那句话，让胡老师难堪，便示意他讲。
“邵校长，这个任务交给我。”胡力争说。
李振山扭过头，悄悄说：“准备下药啊？”
教室改造的会议室很小，李振山的悄悄话，已被会场所有人听见。还没等邵兴旺说话，胡力争便反驳一句：“去你的，我对小动物的爱，那是出了名的。”
邵兴旺说：“胡老师啊，对不起，刚才我说话有点激动，不是故意让你难堪。能说说你的想法吗？”
胡力争看邵兴旺给自己当众道谦，感觉面子倍儿爽，立马来了精神，便说：“其实，解决校园老鼠多的问题，很简单，就是要在全校树立一种节约粮食光荣，浪费粮食可耻的新风尚。”
李振山又说：“这是什么新风尚？国家早在倡导‘光盘行动’，只是咱们没做好而已。”
邵兴旺打断李振山的话，说：“李老师，咱们先听胡老师把话说完。”
胡力争接着说：“两手抓，两手都要硬。”
邵兴旺问：“怎么个硬法？”
胡力争说：“第一，班主任要加强教育，要告诉孩子们节约粮食的重要性，把‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’挂在嘴上，天天念一遍。”
“说得好！”邵兴旺肯定。
“第二，餐厅要组织开展评比活动，比如，积分制，谁把牛奶、鸡蛋坚持吃完，吃干净，就积一分，周五可以吃一个大鸡腿。做不到的，对不起，吃一条鸡肋骨。”
听了之后，邵兴旺笑呵呵地说：“鸡肋骨，食之无味，弃之可惜。这个办法好。”
本章未完，请点击下一页继续阅读！