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鱼,我所欲也。熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也。义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。
这话是孟子说的，几千年来被后人们世代推崇，奉为圭臬。
而现在，这些学生们面临的，也是这样一道直指本心的考题。
虽然与生死无关，却与医生的道德有关。
是为了师生情谊和更高的医术而选择不救，还是为了从医者的初心，摒弃杂念，治病救人……这道占据了整整六十分的考题，每一个字都在拷问着学生们的心。
看着自己的试卷，学生们停笔了，有人抬头看陈策，似乎想从陈策脸上的表情窥探这道题的正确答案。
陈策却是歪头，斜视45°，根本不给他们窥探的机会，目光落在教室顶棚墙角的一个小蜘蛛网上，好像那里才是他此时最感兴趣的地方。
安静！
教室里鸦雀无声！
没有人敢冒然的下笔。
不仅仅是六十分，不仅仅是这次考试是否能挂科，而是……他们也在思考着，在面临这样情况的时候，自己该做出怎样的选择。
医术？
还是医德？
忽然，静谧的教室之中传来有人喃喃自语的声音。
“仰赖医药神阿波罗，阿斯克勒庇俄斯，阿克索及天地诸神为证，鄙人敬谨直誓，愿以自身能力及判断力所及，遵守此约。凡授我艺者，敬之如父母，作为终身同业伴侣，彼有急需，我接济之。视彼儿女，犹我兄弟，如欲受业，当免费并无条件传授之。凡我所知，无论口授书传，俱传之吾与吾师之子及发誓遵守此约之生徒，此外不传与他人。”
……
这段话，实在是太熟悉了。
《希波克拉底誓言》，这是古希腊医生希波克拉底送给每一位立志从医者的职业操守法典，是所有医护工作者们接触“医”这个字的时候，最开始就要熟知的道德典范。
教室里的学生每个人在入学的时候都背诵过。
而在这个令人难以抉择的问题出现，让所有人都感到迷茫的时刻，这段誓言如同一道光从天际而来，照亮了每个人的心底。
一个人，跟着念了起来。
两个人，跟着念了起来。
教室里所有的学生都跟着念了起来。
由小到大，由弱到强，一个个声音如同
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