两天下来，李越对于后世高中的知识体系，已有一个大致了解。
所有学科，分为文科理科，而他所在的是文科班。
语数外史地，每一门学科对于他的巫道修行都有很大帮助。
尤其是地理和数学。
一个直接描述了这个世界，另一个是现代科学的基础。
李越的数学成绩也在进步着，每次随堂测试，都比前一次多考六分，不多不少。
到了最后一次时，他考了四十六分，超越了万年吊车尾的李安，升至全班倒数第二。
数学老师还特意点名表扬，引起一片笑声。
一旁的甜心学姐苏妃韵却没笑。
她天资聪颖，智商极高，是罕见的天才学生，因而对于学习成绩十分敏感。
她敏锐地察觉到，李越真实的进步，远比纸面上的分数要大！
并且大得多！
就比如最后一次随堂测试，李越的四十六分，全都来自前面的选择题。
选择题的正确率，接近百分之百！
在做完选择题后，李越也不知有意还是疏忽，跳过后面的填空题综合题，直接进入那条原本留给同学们回家去思考的附加题。
剩下的时间，他全都在思索那道已经用上高等数学中某些概念的附加题。
全班除了苏妃韵，没人能作出这道附加题，就算全年级也没几人。
李越自然也没能算出。
苏妃韵有些好奇，犹豫许久，趁着李越课间离开教室，悄悄找出李越的草稿纸。
她这一看，心中再无法平静。
草稿纸上，李越给出了这道题的解决方法和思路。
最关键的是，他的思路方法，竟然是正确的，和苏妃韵的思路基本一致！
并且他运用的，就是这几天，数学老师在临下课前随口讲到的一些高等运算思路法则。
可以说，李越就是现学现用。
然而掌握速度之快，掌握程度之深，让苏妃韵很是意外。
可真正让苏妃韵内心难以平静的，却是李越没能完成解题的原因。
按理说，只要思路正确，这一题即便运算过程稍微麻烦一些，也能顺利完成。
可偏偏，李越失败在中间部分。
中间的过程运算部分，有很多需要运用高一高二的数学知识，甚至还需要初中知识。
苏妃韵按图索骥一般，推敲着草稿纸，侦查着
本章未完，请点击下一页继续阅读！