一个小诸侯国，比如说枞国，总共才不到一万人口，哪里能跟吴国或者是楚国抗衡？取消诸侯番号，臣服于吴国或者是楚国，最起码还能有一个世袭贵族的爵位，还能保存血脉传承，让自己的子民免受战乱之苦……”
听太子姬猛讲的还是那么回事，特别是听姬猛讲枞国只有不到一万人口时，周景王很是佩服。
枞国是一个小诸侯国，但是到底有多少人口，他还真的没有用心去记。可儿子能够准确地说出来，说明这个儿子并没有少下功夫，或者说是记忆力很好。不然！是记不住的。
同时！周景王也在心里感叹：这个姬猛！是被坏人教唆坏了，不然！他一样不输给寿儿的。
寿儿！是他的长子，也就是前太子寿。
“难道？小诸侯国就只能灭亡或者是臣服？取消番号？大诸侯国就不断地强大？”周景王打断道。
就跟现代社会一样：富人有资本只会越来越富。穷人无资本无门路只能给富人打工，受制于富人，别无选择，只会越来越穷。
“也不尽然！小诸侯国想强大起来，已经是不可能了。但是！大诸侯国就不一定永远保持强大。试想：我们大周在先祖文、武王时期，以及后来的很长一段时间里，是如何强大？可如今呢？被诸侯瓜分，是不是？”
太子姬猛那意思是我和祖上无能？
周景王脸色一沉，沉声问道：“那大周当如何重振雄风，光宗耀祖，收复旧河山，一统天下呢？”
“回禀父王！从目前的形势来看，在若干年内，是无法做到了！”
“怎讲？”周景王生气地把竹简拍到案几上，喝道。
“但也不是不可能！太史李耳告诉儿臣！如果大周天子能够号令五大诸侯中的两个或者三个，让他们遵守周制，征伐乱臣贼子，重振雄风，光宗耀祖，收复旧河山，一统天下，也不是不可能地事……”
“这是太史李耳说的？”
“是！”
“那你如何理解的呢？具体做起来当如何做呢？”周景王又问道。
“儿臣认为！要想重振大周雄风，光宗耀祖，就得有强大地军事实力。儿臣认为：武学老师的主张很好……”
“你的武学老师是怎么说的？”周景王动了动身子，一副无所谓地样子。其实！他的内心里，很想知道：这个武学老师是如何教导太子的？
“武学老师说！当‘以武征之、以德服之’，天下大治……”
“如何‘以武征之’
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