说些高大上的场面词了。
不能聊“解放天性”这些“俗”的内容。
马静武老师和他说过,他在北电当班主任的时候,王志纹,胡亚杰他们这界出了不少人才。
现在看着都是老艺术家,一本正经的。
可当年一到表演作业,这帮货就给他搞些情情爱爱的露骨桥段。
还说马老师老了,不懂,这叫弗洛伊德。
就是奥地利的那位著名心理学家,精神分析派的开山鼻祖。
把人格发展定为口欲期,肛欲期,性蕾期,潜伏期,生殖期这五个阶段。
简单来说,人的成长需求就是吃的爽,拉的爽,恋母也就是俄狄浦斯情节,性压抑,不断交配这几个阶段。
所有事都归到天性和性上。
西方人的确这样,要不也不会逮啥抽啥,啥嗨吃啥。
马精武老师一开始听不懂,后来特意去看了书,看完后非常不屑,表示西方的东西不过如此,不就是那点事嘛。
觉得西方连华夏“存天理,灭人欲”的阶段都没达到。
还主张释放和放大欲望,低级!
老一辈艺术家就是这么牛逼,一点不朝西方理论低头,拥有充足的文化自信。
张远也自信的说起自己的表演。
“我认为表演也是一种劳动。”
“与种地,在工厂上班没有任何区别。”
“不能神圣化,高端化演员这个词。”
“而是应该更贴近生活,从生活细节上去接近角色。”
“这次获奖的《钢的琴》,我在其中扮演的就是也一位普通工人。”
“但真是这种质朴,真实的表演,打动了外国评委和观众。”
“并非一定要大张旗鼓,笙管笛箫,刀枪剑戟,才能赢得老外的认可。”
“真实的华夏人和生活,也能让他人产生共鸣。”
“但落点是在真实二字上。”
“我为了表演这个角色,学会了操作机床,虽然手艺不太好。”
“还学会了织毛衣,因为片中人物会给女儿织秋裤。”
“还学会了看简单的工件图纸。”
“这些都大幅提升了我对人物的理解,提高了表演质感。”
“让我真正感受并成为了陈桂林这个普通工人。”
“在表演过程中,我感受到了工人的魅力和力量。”
“好!”那位文化厅的
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