。”
小琴却固执地摇着头，又把荷包往前递了递。
“给你。”
她的声音不大，却带着一种不容拒绝的坚定。
李小雨看着她那双清澈的眼睛，不再推辞。
她伸出双手，郑重地接过了那个小荷包。
“好，那老师收下了。”
她对着小琴笑了笑。
“以后，我就把它挂在我的书包上，让它每天都陪着我。”
小琴终于笑了。
那笑容，像是雨后初晴的太阳，明亮而温暖。
李小雨站起身，将那个小小的荷包，小心翼翼地放进了自己书包最里面的夹层里。
那个夹层里，还静静地躺着一张纸。
是小琴写给她的一封信。
荷包和这一封信紧紧地挨在一起。
一个，是过去的终点。
另一个，是她未来的起点。
这也就是李小雨大学专业选教育学的意义。
以她的认知，学任何专业都轻轻松松，可李小雨更希望追随陆远的脚步。
如今由她带领的这些山区支教团队，也真的让她看到教育的意义是什么了。
薪火相传。
周宇站在不远处，静静地看着这一切。
他没有说话，脑海里却不受控制地想起了很多年前的自己。
他想起了自己第一次尝试制作机械臂的时候。
那个时候，他还只是天远学校的一个普通学生。
没有精密的设备，没有昂贵的材料。
他用的，是3D打印出来的、充满了毛刺的外壳。
用的是几根简单的扎带，歪歪扭扭地固定着传感器。
那东西很粗糙，甚至有些简陋。
但它能动。
当那个机械臂第一次在他的控制下，笨拙地举起一个易拉罐时，他感觉自己拥有了全世界。
后来，那个粗糙的机械臂，被陆远收走了。
陆远说，这个东西，要放进天远的校史馆。
当时的他，还觉得有些不好意思。
这么一个破烂玩意儿，怎么能进校史馆呢？
可现在，他看着李小雨手中的作业本，看着那个小小的荷包。
他忽然觉得，自己好像明白了什么。
小琴的作业本，这个歪歪扭扭的荷包。
它们或许，也要进校史馆了。
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