陈光年看着鸦雀无声的阶梯教室，结果一个学妹递过来的纸巾将自己稍微擦一擦，然后继续走在了讲台之上。
“如果将我刚刚走过的这一路比作时间的长河，那么这一路的点点滴滴，磕磕碰碰就是这长河之中的历史。
这一个个提醒着我们危险的同学就是历史的记载。
而这也就是历史的第一个作用，警醒后来人。
你们如果对古历史有些的了解，就会明白一个道理，那就是随着时间的流逝，封建王朝持续的时间在缩小。
同时还有另外一件事情，那就是改革在逐渐增多。
比如当初的察举制在汉朝用了足足四百余年，之后出现了九品中正制，在之后出现了补丁版的科举制，然后唐出现了科举制。
之后在唐宋明清这些朝代，改革一次次的出现，尤其是宋。
他的改革很频繁，也很悲惨。
这就是历史的第二个作用，查漏补缺，推动改革。
任何一场改革都不是凭空出现，也不是拍着脑袋就能决定的，正如刚刚你们看到的。
为何伟人能够推陈出新，走出完全不一样的道路，因为他看到了这条路的终点并不是他想要到达的那个地方。
如果刚刚我再找一名同学再来我这里，哪怕让他继续蒙上眼睛，他也不会走的比我更加的凄惨和艰难。
但是他同样面临着两个选择。
一条是已经知道错了，但是有无数人为我们打点好的道路。
一条是重新开始，不知道前路在何方的道路。
那个时候的两个人，做出来了截然不同的选择，不得不说伟人何等气魄雄浑，舍易而请难，非英雄所不为。
可即便是这样，我们和之前的历史就再也没有了瓜葛么？
并不是，我们的确是选择了另一条道路，但是我们仍然要做两件事情，记载和更改新的历史道路之外，还要避免重蹈前人的覆辙。
可这说到底还是大局，那对于我们个人，又该如何？
传闻人有三观，乃人生观，价值观，世界观。
你的阅历和你的财力决定了你们的世界观与价值观，说到底这和你们的家世有关，这一点无可厚非。
可你们知不知道古人也有三观，而且他们还专门为了后代树立三观而付出了无数的努力。
那就是注释！
你的价值观和你的世界观都需要你的出身来做支撑，但是你的人生观却不
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