就是因果联系的，他虽然没有证据证明谢明隆的结局是有人故意为之的，可他同样也没有证据证明谢明隆的结局不是人为的。
魏晨怕了，所以他告诉了江双双和戴博生，所以江双双也怕了，她怕解安德了。
上课铃声响起，硕大的教室依旧有吵闹声传来。
“英顺你看吧，我就不看了”解安德说话的同时把姜英顺放到中间的书推到姜英顺的那一边。
姜英顺叹口气：“你觉得你坐在前边，然后不看书，那老师会怎么想？”
对，这是个问题，他可是坐在老师的眼皮子底下的。
2002年的大学课堂，学习氛围还是非常的浓厚的。
再加上鄂东中医药大学也不是一般的大学，要想考上这样的大学，起码证明了考生的学习自制力是有的。
所以在老师站上讲台的3分钟后，整个教室已经进入到了一种学习的氛围，老师和学生之间已经形成了一种良好的互动。
或许是有解安德的存在，姜英顺没有参与集体的互动，只是在认真的做着笔记，而解安德在上课后也没有打扰姜英顺，他同样也跟着讲台上的老师在听课。
没错，解安德就是在听课，而且可以说听的很认真，甚至比姜英顺都要认真。
首先要知道解安德也是学医的，虽然姜英顺所学的医学检验专业和解安德的护理专业不一样，但归根结底大家都是学医的，总能找到一些相似的。
此外更重要的一点是，前一世的解安德毕业后干的工作就是医学检验的工
作。
解安德所在的今煜医学检验，作为华夏第三方医学检验的开拓者，可以说解安德也是参与了华夏第三方医学检验发展进程的人。
当然，更巧的是今天的这节课是微生物学检验，这门课程所教学的内容，前一世的解安德是接触最多的。
所以，今天的这课解安德听的懂，而且甚至能说他比台上的老师更具有发言的权利。
“同学们，微生物学检验为临床疾病的诊断、治疗和预防提供了非常重要的科学依据”台上的老师扫视着台下的学生“那我想问一下在做的各位，你们觉得现在的微生物学检验正在怎么样发展，以及未来的微生物学检验将朝着一个怎么样的方向怎么发展？”
老师的这个问题问完后，台下的学生无一人开口回答，甚至就连低声的议论声都没有。
这种情况让台上的老师很是尴尬，因为没有人回答他的问题，那
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