他们可以说，这张试卷的所有题目，没有一道是超纲的。
但是，他们想要做出答案，却是千难万难。
他需要对整个数分知识的灵活运用。
因为其中的大部分题目，考察的都并非是单一的知识内容。
两个内容板块的结合，甚至三个内容板块的结合，都无疑挑战着他们的答题能力。
甚至有的人，做着做着，大冬天的额头上都冒出了虚汗。
这是一场硬仗，相当艰难的硬仗！
不过，众人并非如时老师想象的那么不堪。
在平时的教学中，顾律布置了很多课后题目，足以将同学们面对难题时的抗压能力锻炼到极高的地步。
况且，试卷中出现的试题，顾律在上课中或多或少的讲解过其中的解法与破题思维。
除了课本上的知识外，顾律在课堂上最多讲的，就是这些面对难题时的思维方式，同样是顾律经常提起的数学思维。
拥有数学思维的众人，虽然无法在面对这套试卷时可以轻松写意的应对，但也不至于脑子一片混沌，无从下笔。
众人前进的虽艰难，但每一步，都迈的很坚实。
…………
四十分钟，五十分钟，六十分钟……
时间一分一秒的流逝。
整个教室内非常安静，除了呼吸声，便是笔尖摩擦纸面的沙沙声。
考试时间一小时。
坐在前方讲台的时老师停笔，活动活动由于上时间低头有些僵硬的脖子。
接着，他望着被他写满密密麻麻公式的整张试卷，感慨一声，“顾老师的这些题目的质量真的很高啊！”
在时老师感慨的时候，便见下面的一位男同学忽然举起手。
“同学，什么事？”时老师走到毕齐面前问道。
“草稿纸。”毕齐指了指桌面上那张已经没有任何空白处的草稿纸，抬头对时老师说道，“老师，我需要更多的草稿纸！”
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