先培养阅读习惯。当时，她觉得有道理，想方设法的陪小汪读绘本。
小汪最开始不怎么乐意看书，就算看了书也看不长久。一旦严姐稍微勉强，就又闹又吼，搅得整个家里不得安宁。
严姐不顾严姐夫的抱怨，放下其他事，耐着性子不断的研究，不断的设法，一点一点的攻克难关。
用了差不多一年时间，小汪终于能够静下心来听她一口气讲完一本故事，母子两个的感情也在这种互动中越来越亲密。
一切都在向着好的方向发展，严姐心中成就感十足。
然而这个时候，小汪又开始面临一个新的难题，那就是幼升小！
严姐其实早早地就托了关系，准备把小汪送进一家有名的私立小学，所以心里本来是很安定的。
可是，不经意间跟其他同龄孩子的家长一聊，她顿时就生出了危机感。
原来这些孩子的家长都把孩子送进了幼小衔接班，为孩子读小学做准备。
“是为了面试吗？”严姐问。
“不是，就是怕他上小学以后跟不上教学进度。”那家长回答。
“这是不是有点儿太夸张了？小学一年级而已，有什么跟得上跟不上的？”严姐笑着，心里还有点儿不以为然。
之前她也是着着急急地到处送小汪去早教，去培训班，可是小汪的反应却是各种叛逆。等到她静下心来，在家里好好地跟小汪讲故事，陪他做这个玩那个，小汪反而情绪越来越好，小脾气越来越少。
这些家长，怕是太望子成龙了。
那家长却很认真地说：“一点儿都不夸张。你去了解一下现在小学的形势就知道了。很多孩子都提前学过的，所以老师教学进度拉得很快，你家孩子要是一点儿准备都没有，铁定是跟不上的。”
严姐当时继续笑：“跟不上就跟不上呗，适应了之后，慢慢就赶上了嘛。”
“嘿，到时候你可笑不出来了。”那家长语重心长地说，“你想想，一进学校孩子就是垫底的后进生，自信心竖立不起来，很容易产生厌学情绪的，说不定还会被同班同学排挤。这边，老师还三天两头请家长，在家长群里不断的点你家儿子的名，你觉得你和你儿子能支持多久？”
严姐觉得自己属于脸皮厚的，老师真想骂，她也不是不能装着孙子耐心听几句。
但是，如果小汪真的因为成绩垫底，而丧失自信，产生厌学情绪的话，那这个后果可就严重了。
她忙不迭地去跟认
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