其实颜如舜也只是说得热闹。
理论上，孩子同时学三四门外语也是没问题的。
比如瑞士这种官方语言有三种，媒体日常使用语言四种，人口却只有八九百万的小国家，许多孩子生下来就处于两种以上的语言环境中，长大以后自然而然跟妈妈说法语，跟爸爸说德语，更牛逼的再跟爷爷说意大利语，跟奶奶说列托罗曼语，一点儿都不违和。
但这只是理论上。
实际上呢，家长能hold住多少，孩子才能学到多少。
颜如舜客观评估，觉得以自己的能力吧，让孩子在上小学之前把中文和英语的底子打好，还是有可能的，再多的她自己也没有信心。
罗马不是一天建成的，设想虽好，还是得一步一步脚踏实地的来。
从这天开始，陪女儿散步的时间开始变成颜如舜的减肥课。
每一次，她把腰凳系好后，便让简简端端正正坐在上面，手搂紧了她的腰，然后开始边唱英语儿歌边跟着节奏跳舞。
比如，按照《两只老虎》的调子唱的一首英语儿歌，开始唱“walking，walking，walking，walking”时，她就开始踩着拍子走路。简简已经习惯了和妈妈互动做游戏，就留神听着；
&nbsbsbmpjump，jumpjumpjump”时，她就抱住了女儿开始跳跳跳——简简倒是乐呵呵的，而颜如舜只有一个想法：哎哟妈耶，这死孩子怎么这么沉来着？
&nbsbsbnningrunning，runningrunning”时，她就颠着娃一路狂奔。这时候，简简的尖叫和笑声那叫一个兴奋，颜如舜自己也觉得好嗨皮，特别开心，不过跑下来只有喘粗气的份儿了；
&nbsbsbsowlet'sstoowlet'sstop”，才终于可以停下来歇口气。
但刚刚寻到乐趣的简简却很不满，咿咿呀呀地催着妈妈再来一次。
然后是第三次、第四次、第五次……
小孩子一点儿也不嫌弃这个游戏单调重复无聊，按照她那兴致勃勃、乐在其中的样子，重复八百遍都不嫌多。
重复对孩子当然是好的，可以不断加深她的印象，但这就苦了为娘的颜如舜了。
她跑了又跑，喘了又喘，嗓子也唱哑了，老腰也撑不住了，简简还一个劲地要求再来，不来还闹。
她只好换唱《手指歌》自救，好在简简对什么都
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