不妥之处！”站队问题，二人根本不可能和袁世宏妥协。“下官认为第二篇更有可取之处”。
既然是好文章，自然分数不可能太低。这三篇都是同考官们精挑细选上来的，分数都不会不差。三人争的只是一口气：这口气代表的是后续所有制艺判卷的方向。
同考官们该以什么为标准？自然要以三名主副考官的意志为转移。三人理论的结果，最终也许就会成为这次科举中拉开分数的转折点。
“青苗贷一出，百姓们再也不用受高利贷剥削，即便有卧病家人亦或是遭受灾害，短时间内也不同家破人亡。此法明显有益百姓，被其说的一无是处，太过了，太过了！”康庄说道。
张安东补充：“不错！地方部分官员推行青苗法时，不贷本金而要百姓直接缴纳利息，与我法度何干？变法之所以如此艰难，全是部分别有用心者所为！”
张安东嘴里的“别有用心者”意指何人，不言而喻。
“不错，地方州府县衙之中经常有人抑制青苗贷之事，甚至以县官督责之威帮助大户蚕食百姓。更有甚者强迫百姓借贷苗贷，简直是明目张胆到了极点”。
二人你一句，我一句说个没完。袁世宏眼中顿时浮现出平日里二人和自己别苗头时的情景。
“好了！既然你们嘴里的变法那么好，那你们看看第三篇文章说的，情况属实否？”袁世宏忍不可忍，拿起第三篇文章递到二人面前。
“嗯，这个么——”刚才还滔滔不绝的二人顿时卡壳。
要说第三篇里讲的都是假的，二人实在说不出口。在二人内心，还真的有点同意这名考生观点，特别是针对谢玄和变法困难的部分。
而该考生提出的解决办法，看起来貌似和一条鞭法差不多，但还是有细微差距。就是这些细微差距，在二人看来也许、可能、大概、差不多还真的有“可行性”。
“永不加赋！？”二人读到文章最后部分，不由得心驰神往。几人还是官员，若是这片文章被天下百姓和农户们看到，绝对会引起巨大共鸣。
“那依主考大人意思，这三篇文章该如何排定高低？”康庄二人明白袁世宏意思。不管再怎么争，也绝不可能把对方派别的学子都罢黜下去的。
既然如此，那双方只能找一个平衡点。一个双方都能接受，而不会引起巨大反弹的办法。
“既然如此，那么……”
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