所写的那样，“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”时空跨度是极大的，不能简单去分析挑毛病说怎么从青海看得到玉门关之类的，西域地大辽阔，民族众多，从军的情况也相当复杂。除了对景色的描写外，另外的重点就是离别之情了，相关的经典诗歌也多，不管是送人出塞的“西出阳关无故人”，还是送人归乡的“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，亦或是“无那金闺万里愁”，这别离之情，“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情”。
第二乐章快板就主要描述将士们在边塞的生活，大漠风尘，黄沙百战，或夜战突袭，或堂堂正正，既有宏大无比的骑兵对决大场面，也有偏师奇袭的兵不血刃。
最后第三乐章则又是慢板，将士们对未来的期许和迷惘，对家人故乡的思念，满腔的热血和抱负，理想与现实的矛盾等等，也都集中在最后这个乐章里。
半个小时左右的二胡协奏曲，每个乐章都在十分钟左右，时间比较长，也让秦放歌可以从容的把他想要表达的东西，全部都用音乐的形式，谱写下来。他创作好了之后，就看钱淑媛她们怎么演奏，和观众不同，她们作为演奏者，比如深入理解音乐的内容和内涵，然后通过音乐的演奏，把这些东西，传达给观众。
秦放歌要她们把握的，归根结底，还是要到音乐本身上来。不能只是嘴上说说，“我这段想要表达出塞将士们的思乡之情……”得落实到实际的音乐表现上来，而且，不能仅仅只是以前民乐曲那种曲调、节奏、调式、速度、力度等等。他这样的二胡协奏曲，更多的融入了西方音乐的作曲手法，在旋律、节奏、和声、和弦、织体、复调、曲式结构等更多东西，尤其是负责协奏的乐队部分。
即便是二胡独奏的部分，也跟传统的民族音乐，有很大的区别，难度也增加了不少。
但不管是天赋比较高点的黄静和加奈子，还是钱淑媛跟冯璐璐两个，对此都是特别有兴致，也都下定决心要练好的。她们四个二胡手经常一起交流切磋，天赋高低几个人心中都有数也不忌讳讲。比如加奈子有个二胡大师的老爸，从小基础打得好不说，自身的天赋更是相当高，别看她跟秦放歌一样才大一，但要说二胡系列的演奏水平，比如今大三的钱淑媛和冯璐璐高是不争的事实，她练习新曲和学习的速度，也比她们要快。
黄静虽然不是什么民乐世家出身，她老爸做二胡还是从她学二胡后开始的，但她自身天赋好，比加奈子只高一个年级，水平却也跟她不相伯仲。
对于音乐天赋这个问
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