的印着两个宋体的“美术”，底下有一行小字写着:全日制中学试用阅读本。
这应该是几个舅舅或者姨姨上学留下的美术课本，不过许佳人没有印象。
她上学时的美术课本并不是这样。
许佳人对一切与绘画有关的事物都很有兴趣，立刻拿起来翻看。
这课本与其说是美术教材，倒不如说是名画赏析。
书里面印着各种不同风格的画作，旁边会注释这画是出自哪里，出彩的地方在什么等等。
这书有点像后来许佳人在美院学习时的专业教材，不过这本书里说的没那么专业细致，只是笼统的做了个各种风格的“大杂烩”。
杨民光下班进屋的时候，看到一个小小的身影坐在书架下面认真的看书。
孩子的表情像是真的在阅读上面的内容。
他有些怔了怔，那不是丫蛋么？什么时候识字了？
“丫蛋？你在看什么啊？”杨民光走了过去。
许佳人正全神贯注的看着手上的书，怪不得以后她没见过这本教材，这上面的内容实在太“专业”了，虽然注释写的清楚，可用的词都是专业词语，没有系统学习过根本不知道那是什么意思。
这就好像丢给一年级的孩子一本“红。楼。梦”，书是好书，可是小孩子根本读不懂。
许佳人忍不住叹了一口气：“是本好书，可惜……”
“可惜什么？”
“啊！！”
许佳人被突如其来的声音吓了一跳，差点从凳子上掉下去。
不过好在被人抓住了，定睛一看就看到熟悉的面容。
“姨爷爷！！你怎么回来了？”
“我下班了就回来了啊。”
杨民光从许佳人手上拿过书看了看，见是美术顿时笑了：“丫蛋学会看书了啊？这书好不好看？”
当了这么多年讲师，学生谁在听课谁在开小差他一眼就看得出来。
刚才看到丫蛋看书的表情，第一反应就是她是在极为认真的阅读，并且她是看的懂那本书的。
他还真的以为丫蛋识字了。
现在一看是美术书，杨民光有些自嘲，自己想太多了。
丫蛋不过是４岁的娃娃，又没上学，怎么可能识字呢？
许佳人点头笑着应道：“这书很好看，上面好多好看的画呢。”
杨民光被逗笑了，怪不得看的那么认真，原来是光看图片了。
本章未完，请点击下一页继续阅读！