期中考试很快就到了，考试科目有三门，语文，数学和英语。
因为期中考试不是特别重要，所以并没有像期末考试那般，一个年级的学生全部都打乱进行重组，然后随机分配考试的教室以及考号。
安排学生在原有的班级教室里进行考试，监考的老师也是班级的各科任课老师，也没有对学生进行金属检测，相对比较松散。
但这种松散也只是相对的，老师还是在周边不断地走动着，关注着学生考试的状态，教室里面的监控录像也是打开来的。
老师大致交代了一下注意事项，等到打铃声响起，便将试卷发放下来了，学生们便全心全意地投入了这场考试中。
温软拿到试卷的时候并没有急于看题目，而是先将自己基本的信息填写好，再把试卷展开，开始认真地审题，然后再进行作答。
试卷的难度不高，很多都只是一些基本的知识，更重要的是考核学生对知识的掌握程度，而不是运用程度，就相当于是一次所学知识的检测。
当然，大部分的题目难度不高，但压轴题还是有一定的挑战性的，不仅有对思维能力的考核，而且还有对其细心的程度有一定的要求，因为很容易就掉进出题老师挖的陷阱里。
再加上，压轴题也是拉开分数的一个重要的途径，这样学生的成绩差距也会更大，也存在竞争性，让同学们可以感受到落差。
温软做题的速度保持得很好，不紧不慢的，气定神闲，有一种胜券在握的感觉。
题目虽然简单，但她还是做得很认真，做完之后还会及时的检查，看看有没有漏掉了些什么细节，慢慢地，试卷便已经写了一大半了。
而就在这时，温软听到了一个很轻微的声音，她眼神撇了一眼，发现自己的课桌旁被人扔过来了一张揉成团的小纸条。
因为纸条很轻，所以并没有很大的声响，又因为大家都在很认真的做题目，几乎都会下意识地忽略这个小小的声音。
温软感觉到有些不妙，看来是有人看自己不顺眼，想借着这场考试给自己泼脏水了。
实验小学有多重视成绩，就有多讨厌作弊，作弊几乎是零容忍的，作弊的学生在学校也不必待了，直接进行开除处理。
温软思绪万千，但面上若无表情，脚慢慢挪了过去，靠近小纸条。
“报告老师，有人作弊！”一道声音响起，打破了教室里的沉默。
也就是那么一瞬间的事，温软猛得就将那小纸团踢
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