您一定比我清楚啊！我说些自己个人的见解吧！一是抓师德师风建设，二是抓师资培训，三是抓教学研究。”
“秀儿，我跟你说过，咱们俩一起的时候，没有必要‘您’过来‘您’过去的，也不要叫我局长，记住了吗？这样显得很生疏。”吴秀清亲切地笑着说。
赵倩激动地笑着说：“好的，姐！我记住了！”
吴秀清皱了皱眉头说：“师德师风重要，但难度特别大。这是关系到一个思想问题啊！要把思想装到别人的头脑，比把别人口袋的钱装到自己口袋还难啊！”
赵倩笑哈哈地说：“局长，哦，对了，姐，你说得太经典了。曾经有人说，世界上最难的两件事，一件是把思想装到别人的头脑，一件是把别人口袋的钱装到自己口袋来。你说得更具哲理，改变人的思想最难！但是师德师风必须要抓，而且要狠狠地抓！”
吴秀清笑了笑说：“抓师德师风要有一个突破口，否则很乱，你认为这个突破口是什么呢？”
赵倩突然冒出一句话：“师爱就是突破口！”
吴秀清睁大眼睛看着赵倩说：“哦？你继续说师爱的内涵！”
赵倩说：“师爱就是教师首先要全心全意地爱学生，没有爱就没有教育啊！高一层是爱教育事业，更高一层是爱祖国！《中小学教师师德规范》的第一个词语就是‘爱国守法’。所以咱们就得在教师中进行爱国主义教育。只有教师热爱自己的祖国，自然就想把工作做好，以做好工作、教好学生报效国家。这样自然就会深深地爱自己的学生。教师爱学生，就一定会把学生教育好！”
吴秀清满脸笑容地说：“妹子，你说得非常好！很有高度！一个人热爱祖国了，就一定会把自己的工作做好！那么如何进行教师爱国主义教育呢？你有什么好的方法吗？”
赵倩的灵感被这位美女局长完全激发出来了，自信地笑着说：“一是通过会议、培训等大力宣传热爱祖国的重要性，没有国就没有家，没有家就没有幸福；二是组织教师收看关于爱国主义题材的电影、电视剧；三是举办爱国主义教育的文艺晚会、经典诗文诵读比赛；四是在校园播放经典爱国主义歌曲；五是在教师活动多的厅堂营造爱国主义文化氛围等。”
吴秀清投出欣赏的目光，笑盈盈地说：“说得非常好，只要抓好教师的爱国主义思想，就一定能提高教师的工作积极性，就一定可以激发教师的奉献精神，就一定能挖掘教师的创造潜能。好！非常好！”
赵倩开心地看了看这
本章未完，请点击下一页继续阅读！