何关系，左耳听右耳出就行。”
的确。
让一个功成名就的导演来讲还差不多。
他不信万琳找不到。
“作为一名导演，我肯定喜欢那种能在剧本有限文字描述中融入自己理解的演员，可以将简单一句话演出几千字的感觉。”
“应该没有导演希望镜头前的演员是木偶人吧？”
李谨言开玩笑说道。
他紧接着举例道：“不知道大家看过我的那部《青春派》没有？”
这下学生们的回答就七零八落了。
“看过！”
“还没有。”
“抢不到票啊！”
“听说拍得很好，但是没机会看。”
李谨言目光看了看背靠镜子站立的万琳，开口说：“万老师在里面有一场戏很精彩。剧本里面只有几个字：受伤的撒老师回到教室，神情落寞。”
“可是在表演的时候，我们的万老师却给出了五种完全不同的表演方式，每一种表演都很到位。从不同角度展现一个表现强硬的老师渴望得到学生们认可却失败的状态。”
“她以为自己的严厉是为学生们好，学生们能理解自己。然而自己出车祸受伤住院，却没一个学生来探望。肯定是对自己的教育方式产生了怀疑，信念动摇了。”
“虽然五种方式表演让我在后期剪辑的时候很头疼，但这是每个导演都希望看到的烦恼。”
“给大家一个忠告就是要吃透角色，不要流于表面，真的能看出来。就跟大家在教室里面开小差，其实讲台上的老师都清楚一样。只是不愿意说而已。”
李谨言希望自己以后遇到的演员都很省心。
……
半节课的时间一晃而过。
除了分享自己的理解之外，临时又增加了提问环节。
李谨言肚子里面的东西都快被掏得一干二净。
他自己都还在学习跟实践中。
当他在这些大一学弟学妹们掌声中转身离开表演教室的时候，衬衫后背都隐隐被汗水浸湿。
“做这种分享比上节目答题都要紧张，下次再也不来了。”
李谨言正打算离开教学楼去透口气。
结果旁边一个熟悉的面孔突然出现。
赵烨穿着件淡蓝色T恤站在走廊上，“哈喽，刚刚你讲得很好。”
“让学长你见笑了。”李谨言停下脚步，询问道：“学长你来多久
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