“离晚自习开始还有五分钟。”为了节省高三生的时间，他们的教室在低楼层。
急雨就读的高二班级则不是。
“天！”急雨冲他摆摆手，“拜。”然后全力朝自己教室所在方向跑去。
翟逸望着她纤细的身影如同一头轻盈的鹿一样消失，他忽然收住了笑意，眼中流露出自己都没有察觉出的怅然来。
五分钟，即使他慢慢地走到教室，时间也足够了。
所以他不明白自己怎么会迟到，结果被“条叔”罚写一篇500字的检讨。
翟逸坐下来后，思索了一会儿，一篇数学元素的“检讨书”便洋洋洒洒提笔挥就。
“条叔”接到后，看了看手表，用时20分钟。他忍不住赞叹，但面上却冷着脸叩了叩这个优等生的桌子，“谁让你用晚自习的时间写的？”
反正不让写，也写完了。
翟逸心中腹诽着，表面上却不显，铺开一张数学单元测试试卷，从善如流地道：“我这就马上做题。”
“条叔”用数学老师的身份接受了翟逸的检讨，然后第二天就以政教处主任的身份把他叫办公室去了。
翟逸知道是自己的那篇“检讨书”惹出的事端。
“尊敬的路老师:
今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对晚自习迟到这种不良行为的深刻认识以及再也不犯的决心。
早在我踏进校门,您就已三申五令,一再强调,全班同学不得有迟到行为。今天我却打破了这个规则，所以，我觉得应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。”
开头还算正常，如果照这个路数下去，不会出事。
但是，后面的内容就不受控制地偏离了轨道。
“平安夜并非中国的传统节日，我没有任何理由在今天迟到。我在反思，2010年的12月24日这一天，对我究竟有什么意义。这一天的迟到，对我今后的人生意味着什么。
就像分母，可以是正的，也可以是负的，却不能没有意义，取值为零。
我在18点25分踏入了校园，却因为原地发呆，未来出现了方差，随机变量与均值之间产生了偏离。我无法求出人生的纳维叶－斯托克斯方程的答案，就像预料将来要遇到的是微风还是湍流。
但我不会放弃追寻，就像以自然对数e为底的指数函数，不论经过多少次求导，依然不改本色。人生的纳维叶－斯托克斯方程
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