例如，文言文在上课的时候在课堂上跟着老师讲课本来的笔记就多，遇到常考的各种动词、形容词以及名词等，都要拿蓝颜色的笔圈起来，在书上写上注释。
别的班级老师一般要求做到这步就可以了，然后就是照着买来的配套翻译书被上面打印好的解释。
但我们的段老师要求我们每个人准备一个稍后的笔记本，在本书上抄一行课文然后空一行，等课后参照课堂上学到的重点词语意思，我们自己对每句古文做对应解释，记在空好的本子上。
等全文或者一整段自己翻译完毕并写好后，再对照买的资料书的注释仔细做比较、修正。
同时，为了防止我们这些调皮鬼偷懒不照着她的要求来做，她还会不定期要求语文课代表陈涛收大家的翻译笔记本，亲自批阅。
就我个人而言，我很喜欢学文言文，也很享受这种能把整篇文言文用自己的话翻译出来的成就。
而且，一但完全自行搞懂整篇文言文的意思，背诵、默写以及翻译便都不在话下。真是磨刀不误砍柴工。
但是，哪里有压迫哪里就有反抗。班上那几个“老油条”总有变着法偷懒的。
有故意抄一句漏一句的，也有干脆不写的，还有借口说本子落在家里的。
更有甚者，还有在文言文翻译本上故意不署名写一些过激的话语“讽刺”段老师的，例如，李小志同学。
段老师一向有风度，她总和我们讲，响鼓不用重敲。故当时也只是口头说了几句，并没有指名是谁如此不尊重老师。
但班主任后来知道了这件事，那根和我“亲密接触”过的竹根条，再一次发挥了它的作用。
果不其然，不认真完成语文作业以及“犯罪”最严重的李小志同学加起来总共六个，就这样在“贺大人”问罪后，让他们在“刑场”（讲台）上罚站，当着全班同学的面，每个人赏了4鞭子，由于李小志不尊重老师，情节最严重，赏了十鞭子后，还顺带叫他把桌子搬到教室最后面右边那个角落里，不对这些调皮鬼们施以惩戒，难以正班级学风。
经历这次大型整顿后，再也没有人敢对文言文翻译作业有所懈怠与不敬了。十分神奇的是，顺带着连语文课上也再也没有人敢说悄悄话了，都温顺得和一只小猫一样。
但是，哪里有男生，哪里就有瞎折腾。
一个星期后，班级里突然就传出了“魔高一尺，道高一丈”、“道行太浅，斗不过灭绝师太，心服口服”等风言风语。
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