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这话他不止说给我听了，还在电话里给我老爸老妈传达了他的意见，这直接导致我对数学的心理阴影更严重了。
每次大考小考，成绩一出，老爸老妈什么科目也没有问，就问我两个问题：第一个，第一名是不是李玲？第二个，你数学有没有上一百二？
我不是第一，我数学特差，我不是第一的原因是我数学特差……这个问题仿佛是个世界未解之谜，我为什么数学差？为什么考不了第一……
有时候睡觉前也会想这个问题，后来我想明白了，肯定是因为我智商不行，没有其他的原因了，题目都做了，上课也听了。
那次老班再一次训问我，为什么数学又没有考好的时候，我诚实地回答了一句：“因为我智商不行，老师，我太笨了……”
他一脸不相信地看着我，说道：“你这话，就算打死，我也不相信。你分明就是在给自己的懒惰找借口。”
我真想把自己做的题目当场砸到地上，噢不，砸我自己脸上……
“我……”我无话可说。
“不懂的地方多问问，好好学吧，也别气馁。”他语气竟然有些缓和，似乎是在安慰我。
“嗯……好。”我轻声答道，低着头，像个做错事的孩子一样。
其实也不是没原因的，是初一的时候抄数学作业太多了……所以，我现在一直在还债。
补习班的李老师加重了声音，开始讲着与这词汇有关的语法知识。
她的发音没有王老师好听，我在心里嘀咕着。
还是王老师说的英语更流畅，讲知识更清晰，她还是太年轻了。
但这不并影响，我欣赏她的美丽。
突然很向往，那未来世界里会出现的大学美好生活。
这些年轻的老师，在课间的时候，会和我们讲一些大学里的生活，不用早起学习，好吃的食堂，还有，没有晚自习的自由生活！
课间的互动，给这个补习班的形象还是加了不少分，另外，这些帅哥美女们，经常和我们能聊到一起去。
他们说自己也是从这个迷茫的初中时代过来的，目前还没有脱离这个时代多久，依稀能记得当初自己的状态，也就是代沟不大。
这种亲切感，会让人不自觉就卸下心防，打开话匣，愿意和敢于去倾诉自己。
这时候我才发现，原来我很少去倾诉自己，也不敢和别人交流我的想法，很少谈自己的人生规划，也不敢说自己的梦想，怕
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