张知看到前方光华一闪，出现一个小课堂。
一位年轻的女老师，还有五十名七八岁左右的孩子。
这个场景不是平常座椅黑板的死板教室。
他们坐在一个优美的小水潭边。
女老师出现时，她向四周望望。她发现看不到外面的人。
张知看到她眉头一皱，随后就舒展开。估计她是知道看不见嘉宾。
女老师先向外面鞠了一躬，她随后自我介绍道：“各位嘉宾好，我是第十一小学的语文老师王雨思，今天讲的课程是汉语拼音。”
张知看到台上的王老师说完后，她一指水潭，上面立刻出现幻像。
开始给小学生们讲解汉语拼音，声母韵母逐个讲解。
随着王老师的讲解，水潭上立刻跳出由各种图案组成的汉语拼音。
李菱秋在张知耳边说道：“张哥，这些图案，它可以刺激大脑，加深记忆。这个老师的学问不错，还懂得初步的心理学知识。”
张知听到李菱秋的话，他立刻察觉到，汉语拼音的每一个图标都不一样，再加上它是动态显示。很容易记忆。
虚拟世界通过生物磁场传递信息，它本身就有加深记忆的功能。在加上这个心理学的应用。更能体现出虚拟世界在教育领域的应用。
这位王雨思老师讲课很生动，张知早就会汉语拼音，他都听的津津有味。
张知看到坐在他前面的老师，看到这种方式教学方法，他不住的点头。
时间慢慢过去，王雨思老师已经教完全部的汉语拼音。
她立刻拿出一首诗，上面标注汉语拼音，让学生拼读。
“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
这时她遮蔽住学生的声音，分为念过的一组和没有念过的一组。
大部分学生都能拼读出这首诗。
只有两个小孩出错，张知认出他们，这两个小孩进入虚拟世界课堂，根本就没有认真听课。
王雨思脸色一沉，斥责道：“王某某，李某。你们上课不认真听讲，罚站。”
王思雨又鞠躬之后，光芒一闪，他们就离开。
张知听不到他们的名字，知道这是虚拟世界在自动屏蔽处理。要保护小朋友的隐私。
纪芷晴问她男朋友李羽昊道：“昊子，现在熊孩子那么多，只是罚站。能管的住吗？”
李羽昊用放心的眼神说道：“这只是初级手段，我们还有用水球
本章未完，请点击下一页继续阅读！