这一次，他不是用“抱”的，而是用“搬”的。
他和一个年轻同事，两人合力，抬着一个半人多高的纸箱，气喘吁吁地走了进来。
“陆校长，全……全都在这里了。”
纸箱被放在地上，里面装得满满当当，全是那些五花八门、材质各异的“许愿纸”。
它们没有被整理，没有被归类，就那么乱糟糟地堆在一起，像一堆等待被处理的废纸。
陆远站起身，走到纸箱前，弯下腰，随手从里面抽出一沓。
很厚，纸张的边缘都不太整齐。
他拿着这沓纸，回到了座位上。
这一次，他翻阅的速度，一下子慢了下来。
如果说刚才看那份“正经材料”像是在快速浏览一份枯燥的报告。
那么现在，他就像是在品读一本充满了奇思妙想的小说。
刚才一两分钟就翻完的东西，现在，他看一页，就要停顿好几次。
宋鱼倩端着茶杯，站在他身边，也好奇地凑过去看。
纸上的内容，不再是那些规规矩矩的条款。
不过很显然，这是来自天远学生的手笔。
“能不能让我们自己办一场震惊全国的军训！邀请外面的媒体，还有其他大学的人都来看！”
下面还有一行小字备注：“不是被动地被你们检阅，是我们办，你们来看。我们要当主角！”
这一条，直接把军训中“被安排”、“被检阅”的被动地位，整个反了过来。
“能不能让老马带我们做一批军训用的设备？做出来的东西，知识产权归我们自己！”
“校长，整点无人机呗！我想搞无人机编队对抗！多帅啊！”
这个学生要的，已经不是简单的学分或者奖励，而是实实在在的“东西”和创造的过程。
“能不能搞一次真正的模拟对抗？别只是在操场上走走队形，喊喊口号了。分成红蓝两军，在山里或者废弃的厂区里，真刀真枪地干一场！”
“军训能不能给我们留下点什么？不是最后发一张打印的结业证书就完了。我希望能有一件独一无二的纪念品，或者一段能记一辈子的经历。”
一条，一条，又一条。
陆远一言不发地看着，手指缓缓地划过那些或潦草、或娟秀的字迹。
宋鱼倩站在旁边，看着这些千奇百怪的提案，也是看笑了。
她凑到陆远耳边，小声地说道
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