。
大家不再质疑张斯，却对他更有兴趣了，开始深挖他的资料，并作出各种评论。他的一些亲友，都被人问及，或是接受了采访。
很快，报纸上出现了一片文章《才子的诞生》：
“看张斯同学的演讲与节目，对他感到由衷的佩服。作为一名高中历史教师，在他的演讲中学到了很多东西，包括内容、方式等很多方面。
现在大家对他很追捧，问到原因，能说出一大堆，总结而言就两个自：才子
大家对才子有种崇拜感，尤其一些年轻的学生，不单单是崇拜，还跟着模仿。
我在学校发现一些学生，学着他说话的语气，做着与他一样的手势，并且很想拥有与他一样的衣服。
正因为如此，我感觉，我应该站出来，与大家尤其那些学生谈一谈才子是怎样诞生的。
首先，不无批评地说一句，你们的模仿真的很拙劣，因为太表面，太肤浅，太幼稚了。
张斯的才华是否源于天赋，我并不能像别人那么肯定，因为他从来没有承认过，我也没从他的节目中看出这一点。
但有一点可以肯定，那就是他的知识，是凭着实实在在阅读积累出来的。
没有哪个才子，单凭一句天赋就可以造就的。
大家见过他的书桌，记者随意地从里面摸出了十几本书。
这是他的课外读物，如果看的仔细些，还能看见里面密密麻麻的注释。这些书也许不见得有多大高深，可它能代表一个人的习惯，也能看出一个人的坚持。
在此，我想对那些质疑者与模仿者问一句，这些书，你们听说过么？你们看过么？
或许有人认为这么问太过刻薄，太过讽刺，其实我并没有这个意思。
只因为现在的学生是不读课外书的，尤其是一些真正的好书，一些我们民族流传下来的精粹。
偶尔抓住学生看课外书，翻开封面，都是些花花绿绿的女性画面，若是些好书，就放他一马，可看到这些东西，就实在不想原谅他们了。
对于这样的人，把张斯的书房送给他，他会有什么反应？
我猜是不屑一顾。
通过张斯班主任的介绍，我们知道，张斯整天做的只有一件事：读书
一个人若是从小学开始读书，读到高一，这中间约有十年时间。
而十年时间，又是记忆力最好的十年，那么他记下来的东西是非常可观的，如果能坚持不屑的话，可以
本章未完，请点击下一页继续阅读！