不是贫困生资助，而是方超凭借自身的实力获取而来的荣誉。
老校长看着柴米不进的方超露出真心实意的感觉，脸上终于是露出了一抹极为灿烂的笑容，你小子，我还以为你什么事情都能够无动于衷呢。
“不用感谢我，这本身就是你自身成绩实力的表现，如果你没有拿到这次的省区第一的话，董事会也未必会为你做出这样破例的事情来，所以你也不用太放在心上，我们对你有付出，自然也是希望你用好成绩来报答学校，将来考入好的大学之后，能够不忘学校对你的栽培和养育之恩，有时间就回来为学校做一次演说，相信那些学弟学妹们都会无比激动他们的学校曾经有你这样一尊大神的存在。”
方超想了想后道，“好，如果将来我在数学方面的造诣能够在国内获取某些水平，得到国际上数学家的认可，那我一定回校做一次演说，但如果我最后泯然于众的话，校长你就不要强人所难了？”
校长闻言，笑着道，“好，就按照这么办，如果你真的泯然于众的话，我们也不会请你回来做演说啊，叫你回来干嘛？曾经的省区第一最后做了服务员？讲一讲这个过程？你知道这让我想到了语文书上的一篇文章么？”
“什么文章？”
“《伤仲永》。”
方超虽然是学渣，但对于《伤仲永》并不会陌生，大概的故事内容是这样子的：金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，有一天忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，仲永当即写了四句诗，并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此，指定物品让他作诗，仲永立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图，每天牵着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
数年后，有人问及方仲永的才能，他人叹息：才能完全消失，普通人也。
简单来说，就是方仲永的才华甚至能够与现在的方超相提并论，甚至远比方超更为优秀，五岁之时便能够诗词歌赋，过目不忘，而方超直到初三才表现出了在数学方面的才能出来，但是那又怎么样？拥有才能却不去学习，反而以此沾沾自喜，成为了赚钱的工具，最后才能慢慢消失，变成了寻常人，再也没有了往日的风光。
老校长将方超与方仲永相比较，是希望他不要向方仲永一样
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