在车上，可以吗？机器装在车上，怎么能走？”
听了韩绛的话，杜中宵一时没有明白他的意思。想了一会才醒悟过来，韩绛的印象中车都是由人或牲畜拉的，这机器怎么拉？理了一下思绪，杜中宵对韩绛道：“机器装在车上，直接让轮子转。车轮转起来了，车便就向前走了，是也不是？”
韩绛想了好一会，才明白杜中宵的意思，点了点头，没有说话。
对杜中宵来说，有前世的知识，蒸汽机自然跟火车联系起来。但对这个时代的人来说，自带动力的车没有见过，脑筋一时转不过来。便如韩绛，听了杜中宵的话，也不向车的那个方向想，而一心想着把蒸汽机装到船上去。
汴河里的漕船有帆，装蒸汽机上去，是辅助动力，代替纤夫。
看过了蒸汽机，韩绛道：“待晓，你把这机器的图给我一套，我回陈州，着人照着制一台出来。陈州可制船，我从江南找些船工，制艘车船，试试这机器在船上用起来如何。”
杜中宵自无异议。自己的永城县是个小地方，没有造船的条件，只好让韩绛去试制轮船。
把蒸汽机装到车上，并不一定要修铁路，做拖拉机一样可以。铁路的好处是运量大，运行平稳，专营线路。杜中宵现在是试车，等车好了，再造火车修铁路不迟。
与韩绛一起回到后衙，两人闲坐。
杜中宵道：“子华，现在朝廷令地方广建学校，我县里也要建一处。我在想，这几年我们几个人搞的这些画图、算学之类，可以放到学样去教。这些东西学了，也有大用。”
韩绛道：“自然可以。只是就怕无人愿学。科举不考这些，谁愿意费那心思。”
杜中宵道：“又不是所有的人读书都能做官。建起州县之学，入学的学生，又有几人能中进士。而学了这些，中不了进士，也可以入场务啊，总是安身立命的本钱。”
按照杜中宵的设想，以后州县都可以办一些官有工商业之类，专门从学校里招学这些的学生，从而形成一种循环。只有把学习跟就业联系起来，才能提供学习的动力。
韩绛想了想，点头同意。陈州是繁华之地，官有的场务酒楼之类比亳州多多了。
两人谈了一会闲话，述说了这一年的别离之情，不知不觉又转到了技术上来。
韩绛道：“我听说你这里前些日子打造了几十把好刀，卖了不少钱。又听人说，你这里有高手匠人，专门的法子，可制好钢，是也不是？”
杜中宵笑
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