学领域的数理化等相关专业人才，我们也需要。我们希望与首都各大院校之间建立一种长期的人才合作机制，以此来助力中国电子科技的发展。”
李亚东一番话讲完后，底下众人自然已经对他的意图一清二楚，在场没有笨人。
然而，大家都没有第一时间表态，有些人甚至还情不自禁地蹙起眉头。
“小李同学，我是否可以用一句话来概括你的想法，也就是说，你想让我们各大院校将理工科类的优秀学生，都送进你的公司？”
“简单点说的话，是的。”李亚东点头道。
他这么一说后，刚才蹙眉地几位校长，眉头蹙得更紧了。
为啥？
因为他们有点信不过李亚东，同时也信不过他的科技公司。
作为学校和老师而言，他们总希望自己的学生将来大有作为，站在这个角度讲，他们更希望将此类优秀学生送往国家科研机构，例如中科院下属的一些研究室等，学生们在那里必然能学到更多东西，成长为下一位院士也说不定。
但送进一家私人公司……
说实话，很可能会限制一些优秀学生的成长，以至于葬送他们的前途。
而这则是他们最不愿看见的事情，就犹如将一颗茁壮成大的树苗，从温室里移出，放进冰窖中一般。
也不知教育部怎会牵头这种合作项目？
有些人甚至都后悔过来了。
“我站在客观角度讲一句。”这时，清华校长张孝闻看了眼李亚东，然后又望了望在座的三位教育部领导，正色道：“出于对学生负责任的态度，优秀学生我肯定会首先建议他们进入国家科研机构，资质不够的那种，才会引导他们自己做出选择。”
他的话立马得到很多校长的附和。
然而，就在这时……
“我并不诋毁官方科研机构，同样站在客观角度讲一句，我们的资源要优于它们中的绝大多数。”
哗——
此言一出，引起满堂哗然。
有校长甚至认为眼前这小子太过狂妄，你一家私人公司，竟也敢与国家科研机构相提并论？
他们的表情被李亚东尽收眼底，他也不一味的用言语去解释什么，而是翻开桌面上早就准备好的一个蓝色文件夹，从里面取出一大摞文件。
如此重要的会议，他岂能不做点准备？
早前教育部领导就已经说了，今次的会议是给到他说服一众校长的机会。
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