行为也就见怪不怪了。
那时，延安的首长们都有教学任务，隔三差五就到抗大讲课，主要分析国际国内形势，讲述‘抗日民族统一战线’、抗战必胜等战略思想，其中科班出身的李首长的讲座深受学员们的欢迎，学员们都叫他‘李导师’。
武装斗争是抗日战争主要的斗争形式，无论从事军事、政治或群众工作，都离不开武装斗争，离不开抗日游击战争这个中心，都必须具有一定的军事素养，才能成为文开双全的有用人才。抗大是培养抗日军政干部的军事学校，因此，李导师把“灵活机动的战略战术”列入抗大的教育方针，就是要求抗大教育学员“学好本领，好上前线去”，夺取抗战的最后胜利。
李导师《中国革命战争的战略问题》的讲演，全面系统地总结了土地革命战争的经验；前后又发表了《抗日游击战争的战略问题》和《论持久战》两篇重要的军事著作，指明了抗日游击战争发展的正确道路和必能取得最后胜利的光明前景。这些著作来自群众的斗争实践，是集体智慧的结晶，深入浅出，很容易被广大学员所接受。所以，抗大始终把它作为军事教育的必修课程，组织学员认真学习，领会他的军事战略思想。
在抗大讲课时李导师就教育大家：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。从战争学习战争——这是我们的主要方法。”
全面抗战爆发后，许多学员渴望早日上阵杀敌，李导师曾在讲课中风趣而幽默地宣布：“这个研究革命道理的学校，什么时候才毕业？现在天下大乱，到时，掐指一算，你们就下凡！”
李导师常以诙谐、生动的语言，阐发其深深的哲理，给学员们进行了军事思想启蒙：“抗大的学生要有一种作风：不断地学习。当学生，要当到长胡子，当到胡子白了，当到阎王请去喝烧酒。那时，才算毕业了！”“当学生，不一定非在学校不可。李逵没上过学校，但他很勇敢！瓦岗寨的绿林英雄，也没有上过学校。就是民族英雄岳飞，还不是从战争中锻炼出来的？”
在抗大这一期的毕业典礼上李导师即席郑重赠言，一直让甘光复觉得意味隽永，发人深省：“虽然，抗大已经发给了毕业证书，但是你们还是要当学生。毕业，只是开步走！以后的课程，是实践！”
有天下午，李导师与刘副校长和罗教育长在操场边聊天，听说红军抗日大学有这么一个从西北寿鹿山来的‘莽牛’学员也大感兴趣，便专门叫来甘光复，详细询问他的家庭背景，了解河西走廊当地的风土人情、民生疾
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