算，那还是有相当的难度的，高世曼笑眯眯地道：“看看你们谁最先算出来，需时多久。”
有人站起来道：“老师，这富人共留下多少财产？”
这个问题并不重要，但是高世曼想了想道：“七千两银子吧。”
教室先是鸦雀无声，后来有人开始互相讨论，嗡嗡之声充斥整个教室，估计十分钟后便有一人站起来道：“老师，这妻子得财二千两，儿子得四千两，女儿得一千两。”
高世曼点头道：“不错，我以后会教你们如何运用简单的方法，在很短的时间内计算出这类题目，你们最快的人起码用了比我慢二十倍的时间才得出答案。”
此话一出口，尽皆哗然，有人半信半疑道：“老师，这是何法？真有这么厉害么？”
“这是自然，如果富人留下的银子不是七千两，是一万两，你们还不定能这么快算出来呢，但是我教的这法子，不管富人留下多少财产，随时可用五吸之间的时间计算出来。”
五个呼吸的时间？自然有人不信，高世曼笑道：“你们谁随便说个富人留下的财产数字，我很快便能答出来。”
有不服气的大声道：“那就按一万两吧，请老师作答。”
这题目妻、儿、女的分配比率是二比四比一，妻子是七分之二，以此类推，也不过是个简单的乘法罢了，高世曼稍一沉吟，起身去拿了最前面一位学生的纸笔画了画就道：“女儿得银一千四百二拾八两多银，妻子是女儿的两倍，儿子是这妻子的两倍。”
放一说完，便有人在纸上开始加减，算了好半天才有人道：“真的呢，老师没错。”
众人再次哗然，有人嚷道：“老师，是何方法，快教与我们。”
高世曼笑道：“不急，学以致用，当循序而渐进，今天我先教大家阿拉伯记数法……”
这里一节课是半个时辰，前世的教育心理学专家都研究过，青少年的注意力持续集中只有十到三十分钟左右，成人注意力持续集中只有三十到五十分钟，这就是为什么前世一堂课只有四十五分钟的原因，如今这里一节课半个时辰，也就是一个小时，高世曼便在四十分钟左右后让大家自由讨论，可以随意提问，并不再教授新知识。
气氛很是融洽，这节课高世曼也不过是教大家认识了零到九的阿拉伯数字写法，所以并没有什么难度。这些学生都几近成年，所以学起来也不存在有什么困难，无非是死记硬背罢了，他们个个都很擅长。听到教室里已有嗡嗡之声，高世曼心道他
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