刚刚上学，就遇上了一件看似很复杂很棘手的事情。
但是有哥哥、妈妈为你做主，遇到再大的事情，你也不用害怕，遇事解决事，不管多大的事，总会有解决的办法。
这个社会很复杂，学校也是一个缩小了的社会，里面有好老师，有坏老师，有好学生也有坏学生。
你只用保持你自己的做人原则好好做人就行。
我们努力做个好人，好学生，人不犯我，我不犯人，但是人若犯我，我必犯人。
我们不主动欺负别人，但是别人如果欺负我们，我们必将勇敢地去伸张自己的正义。
雪柔妹妹，有时候，受了欺负，委屈自己也不是最终的解决办法，越是退缩，坏人就越是觉得你软弱好欺负，以后还会接着再欺负你。
哥哥带你到学校找那个欺负你的孩子理论理论，是他有错在先，先动手抢你的东西并扎伤了你。
他应该向你赔礼道歉。
以后遇到别人欺负，就第一时间告诉哥哥和妈妈，不要顾虑太多。
只要有萧枫哥哥在，就绝不会允许那些调皮捣蛋孩子欺负你。”
雪柔听着哥哥的话，似懂非懂地点了点头。
她幼小的不谙世事的心中多多少少搞明白一个道理，只要别人主动欺负她，她就绝不要委屈求全，否则会给坏孩子一个错误的信号，她很软弱无能，以后就还会欺负她。
原来她害怕报告老师或家长后，那个坏孩子打自己或打雅各布哥哥，现在，有萧枫哥哥为自己做主，她心中轻松了不少。
萧枫知道孩子胆怯上学的原因后，就决定从根本上解决雪柔的问题。
他领着雪柔，亲自找到了孩子的班主任，谈起了这件事情。
雪柔的班主任是位年轻的女老师，当萧枫找到她，讲到妹妹被男生欺负，还受到威胁时，她还蒙在鼓中。
“对不起，我真的不知道发生了这样一件事情。
作为班主任，我监管不力，让淘气学生打了你的妹妹，给孩子年幼的心灵造成了心理阴影，我很抱歉。
我会做好那个淘气男生的思想工作，让他当面给雪柔赔礼道歉，并且将抢走的文具归还给孩子。
至于她说的威吓殴打孩子的话，我估计他只是随口说说。”
萧枫见老师并没有偏袒护私，心中宽慰了很多，但是考虑到雪柔和这个淘气孩子发生过大的争执，继续坐在一起，恐怕再生新的事端，他就恳求班主任道，“我
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