他转身,在黑板上写下两个词:“勇气” 与 “知识”。
“勇气,不可或缺。
没有勇气,再好的武器也是废铁。
但仅有勇气,而无与现代战争相匹配的知识与技术,那勇气,往往意味着更惨烈的牺牲。
‘暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也。’
孔子尚不赞同徒手搏虎、徒步涉河的莽夫之勇。
今日之战争,是钢铁与科技的较量。
我们需要的是智勇双全,是懂得将勇气建立在科学基石之上的现代军人,现代国民。”
“所以,”
唐先生总结道,语气恢复了平静,“安心学好物理,学好每一门科学课程。
这并非逃避责任,恰恰是承担责任的一种方式,一种更基础、也更艰难的方式。
‘不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。’
救国之业,千头万绪,夯实科学之基,培育现代人才,亦是其中至为关键的一环。或许你们之中,将来有人能设计出射程更远、精度更高的枪炮,有人能改进炸药配方,有人能看懂复杂的工程图纸,有人能管理现代化的兵工厂……这,同样是救国。”
这堂课的后半段,唐先生才正式开始讲解碰撞与动量守恒的公式推导。
但所有学生都听得格外认真。
那些抽象的符号、公式,此刻仿佛与遥远的战场、与国家的命运产生了某种隐秘而坚实的联系。
当唐先生用粉笔写下“Ft = mv' - mv”这个动量定理表达式时,林怀安仿佛看到了子弹穿透空气,看到了炮弹撕裂阵地,也看到了一个民族,在巨大的历史动量冲击下,艰难地改变着自己的速度和方向。
知识,在此刻不再仅仅是纸上的符号,它成了一种沉甸甸的、关乎生死存亡的力量。
下课铃响,唐先生收起教具,临出门前,又补充了一句:
“校运会下周举行。
据说,今年五千米长跑,报名者寥寥。
长跑之道,在于分配体力,调整呼吸,坚韧不拔。
其间蕴含的,亦是力学与生理之学。
有兴趣者,不妨一试。”
他说这话时,目光似乎无意地扫过了林怀安。
午休时分,校园里关于校运会的讨论多了起来。
各种项目的报名在即。
林怀安原本并未特别在意,他体育成绩
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